第2期第2次技能小组课程回顾

市场上关于读心术的书籍琳琅满目，内容质量也参差不齐。与此同时，也有很多人对读心术存在着误读。在本次小组课程中，徽韵心理柯茂林博士首先指出，学习读心术首先要做到不乱用，一定要做到具体情况具体分析，否定一成不变的教条主义和读心术的万能论。在此前提下柯茂林博士又对读心术和相面术进行了明确而精准的区分，通过深入浅出的讲解，使我们客观认识到二者的区别：相面术主要是借助静态的暗示来推算的方法，而读心术则是借助动态的变化来进行观察推理的有效掌控对方心理的实用心理技术。

在本次课程中，柯茂林博士不仅详细介绍了读心术的生物学、历史学、人性学的科学基础，并在此基础上通过一系列的案例对头部、鼻子、嘴巴、眉弓、胸部、腹部以及脚的微动作予以阐述，对引伸出的多层次的变形动作进行了全方位的解读，同时密切结合咨询过程中可能出现的情境作出合理的指导。

这样的例子比比皆是。如柯茂林博士在讲解嘴部微动作时，首先分别对摸嘴巴、咬嘴唇和连带下巴动作的的象征意义和生理基础进行了解读，这是读心术的基础，也是市场上的书籍可能涉及的共性。值得关注的是，柯茂林博士结合一系列生活中的实例对变形动作予以了高度概括和总结。

在讲解摸嘴巴的微动作时，柯茂林博士指出在常态下，烟瘾也是摸嘴巴的变形动作，烟瘾越大的人其口欲也就越强烈，其依恋情结（或称恋父恋母情结）也越严重。在咨询过程，如果我们的异性来访者出现摸嘴巴的动作时，作为咨询师的我们，一定要引起重视，因为这个下意识的动作往往可以提示我们，该来访者可能出现了移情的现象，咨询师一定要及时进行恰当的处理，将其引向正常的咨询关系上来。如果不能处理，可以考虑转介。这样的细节讲解对于初涉心理咨询界的老师们来说，实用价值之大是不言而喻的。

在讲解咬嘴唇的微动作时，柯茂林博士以知名艺人张国荣为例，指出在常态下，咬嘴唇往往是一种完美主义的象征，与此对应的也就是强迫人格。如果咬嘴唇的动作过多，还需要鉴别其强迫行为是外显行为还是内显行为。外显行为以强迫症为主，相对来说更值得关注的是内显行为，因为内显行为往往可以推断出其有自虐倾向，比如自残、自伤等。

讲到连带下巴动作时，柯茂林博士让我们做了个有趣的实验，就是让我们的学员朋友们自己做这个动作，互相观察并感受内心体验。我们可以明显感受到，下巴上抬，是一种力量的象征。而当咨询过程中对方出现这个动作时，往往是在反驳、反对或反感当前的谈话内容，遇此情景时咨询师要注意及时转换话题，以建立良好的咨询关系。

第二期第二次课程在柯茂林博士生动的讲解和学员朋友们的积极互动中结束了。“授之以鱼不如授之以渔”，柯茂林博士最后也指出，读心术的力量可以让我们注意到最能反应对方真实想法的细节，可以帮助我们建立亲善关系。而掌握读心术的核心就是掌握推理方法。因为生活中无时无刻都会有心理学，所以我们要有善于发现的眼睛和勤于思考的头脑，只有在生活中和学识上不断地学习、不断地积累，才可以对言行举止进行严密的逻辑推理再加上敏锐的洞察力，瞬间准确地识透他人心理。

2013年6月16日

徽韵心理  魏晶晶

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